习近平总书记在关于《决定》的说明中，总结了《决定》在内容摆布上的五大特点，其中第二点就是“注重构建支持全面创新体制机制”，其位置仅次于经济体制改革，直观凸显出该项改革的战略地位进一步提升。

　　科学技术是第一生产力，是经济和社会发展的首要推动力量，也是综合国力与国际地位的基石。回溯历史，1978年十一届三中全会前夕，就召开了首届全国科学大会，改革的春天与科学的春天同频共振，极大助推了现代化建设进程。

　　在推进中国式现代化的新征程上，教育、科技、人才仍是基础性、战略性支撑。当前，经济社会发展面临的一系列瓶颈、短板，如产业体系整体大而不强、全而不精，关键核心技术受制于人状况没有根本改变，农业基础还不稳固等，说到底，都要依靠科技创新来解决和弥补。

　　正是基于这一大逻辑，今次的《决定》统筹推进教育、科技、人才“三位一体”改革，更加注重系统集成，“一盘棋”擘划顶层设计，提升国家创新体系整体效能，摆脱“卡脖子”困境，实现科技自立自强，从而托举全面深化改革。

　　从具体举措看，铺路搭台、破壁清障的导向十分鲜明，一面加大支持力度，一面拆除制约壁垒，营造更宽松更有活力的创新环境。譬如，超常布局急需学科专业，统筹强化关键核心技术攻关，建立培育壮大科技领军企业机制，允许科技人员在科技成果转化收益分配上有更大自主权，构建同科技创新相适应的科技金融体制，打通高校、科研院所和企业人才交流通道等措施，都直击堵点难点，回应了市场和各界的期待。

　　同时，《决定》关于教育、科技、人才改革的部署，贯穿着开放思维。如，推进高水平教育开放，鼓励国外高水平理工类大学来华合作办学；扩大国际科技交流合作，鼓励在华设立国际科技组织；探索建立高技术人才移民制度。海纳百川，有容乃大。科技自立自强绝非闭门造车、闭关自守。积极借鉴吸收国际先进科技成果，聚天下英才而用之，这正是改革应有的大国气象与襟怀，也是全面深化改革不可或缺的支撑。