中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 曹曦）近日，记者从哈尔滨市教育局获悉，该市坚持把劳动教育作为基础教育领域常抓不懈的重点工程，充分挖掘本地良好生态资源、富集冰雪资源和深厚文化底蕴，用实招推进，持续深化中小学生劳动教育，全面助力全市教育高质量发展。

　　哈尔滨市教育局为各区县（市）配备专职劳动教育视导员，为进修学校配备教研员，确保劳动教育有人抓、工作能落实。定期组织各级教研部门深入基层学校全过程指导上好劳动课，组织教育行政部门定期检查督导，推动劳动教育有效落实。全市52名劳动教育专兼职教研员入选黑龙江省中小学综合学科领域省级教研共同体首批骨干专家团队。结合新课程、新课标要求和校情、学情实际，指导各区县（市）和学校打破学科界限，动态调配劳动教师队伍，培育劳动教育专兼职教师队伍。连续10年聘请大学教授、民间艺人、非遗传承人等对劳动教育教师进行培训指导。

　　2018年，劳动技术教育学校统一更名为中小学生综合实践学校，开设陶艺、传统布艺、桦树皮画、葫芦烙画等100余个专业，每学期组织初中学生到综合实践学校开展1次劳动实践，每次16课时，每年接收劳动实践学生近10余万人次。连续8年开展哈尔滨市中小学生“远程同步种植”活动，编写《中小学生远程同步种植手册》，发布各类技术指导和科普文章600余篇。目前，哈尔滨市中小学生“远程同步种植”活动，累计吸收300余所中小学幼儿园50余万名中小学生参与。

　　坚持把家校社协同育人理念贯穿劳动教育全过程，探索提出“必修课程项目化、校内劳动清单化、家庭劳动亲子化、社区服务公益化、研学实践经常化”的特色劳动协同教育。与哈尔滨工业大学、中央红图书馆等学校、单位研学（劳动）实践教育基地、营地合作，开展实践活动，强化劳动教育深度。发挥家庭劳动教育功能，推开亲子劳动教育、家庭劳动作业和劳动实践，以及家庭劳动教育成果展示等活动，拓展劳动教育广度。全面开展学校劳动教育，坚持理论讲解与劳动实践结合，坚持思政教育与劳动教育一体，不断推动全市劳动教育协同发展。

　　作者：曹曦